（专业代码：020102）

一、培养目标

本专业培养具有良好的经济学、管理学和数学素养，熟练掌握现代统计技术和数量分析方法，具备运用所学的统计方法发现问题、分析问题的能力，能在金融机构、工商企业和政府部门从事统计调查、数据挖掘、市场预测和经济核算、数量分析工作的经济统计学复合型人才。

二、培养要求

依托我校应用经济学优势学科，以经济统计学品牌专业建设为目标，按照“厚基础、强能力、高素质”的总体培养要求，构建本专业学生的知识、能力和素质结构。专业培养要求具体如下：1.素质要求：（1）思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。（2）身心素质：具有体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。2.知识要求：具有扎实的经济学和统计学基础，受到严格的科学思维训练，掌握统计学的基本理论和方法，熟悉计算机操作技能和相关软件应用。掌握较系统的应用统计理论与方法，熟悉现代金融统计学、现代工业统计学、现代商务统计学。3.能力要求：（1）语言应用和沟通能力：熟练掌握英语，具备较强的表达能力和跨文化沟通能力；（2）科学研究能力：掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等相关信息处理方法，熟练运用统计软件；（3）创新创业能力：有开阔视野和创新创业意识，熟悉创业流程，了解创业实践过程中可能遇到的问题及解决方案。

三、就业导向

本专业的毕业生可以从事统计数据研究和分析工作，就业单位包括政府部门、企事业单位、金融机构、统计咨询公司、医药卫生、科研机构等需要数据分析人才的企事业单位等，毕业生也可以出国或者考研深造。

四、核心课程

本专业核心课程主要包括：数据挖掘、统计模型与统计实验、现代抽样技术、国民经济统计、统计预测和决策、多元统计分析、时间序列分析、现代商务统计、现代工业统计、现代金融统计、贝叶斯统计、非参数统计等。

五、实践教学环节

构建由公共基础实践、专业课程实践、专业综合实践和第二课堂活动四个实践教学模块有机衔接、相互补充的实验实践教学体系。专业课程实践主要由具有实践操作内容的部分课程构成。专业综合实践由创新创业实践等课程构成。第二课堂的内容主要包括三部分，一是引导学生个性发展的社会实践活动和读书活动。二是培养学生能力的潜能挖掘与展示性活动，通过开展统计文化节、演讲比赛、志愿者服务活动、暑期社会实践、创新创业大赛、挑战杯比赛和社团活动等来实施。三是提高学生理论与实践相结合能力的各类专业知识比赛活动，例如“美国大学生数学建模大赛”“全国大学生数学建模大赛”“全国大学生统计建模大赛”“海峡两岸市场调查大赛”和“全国大学生市场调查大赛”等。

六、创新创业教育

创新创业教育由创新创业课程与创新创业实践教育所组成，前者以学校开设的各类创新创业课程为主，学院专业实践类课程为辅。创新创业实践教育以创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目及科研训练项目等四类项目申报为组织方式，充分利用我院师资力量、实习基地、教学实践基地、优秀校友等资源，培养学生创新创业的基本能力和社会适应能力，提高学生的社会责任感、创新精神和创新能力，实现学业、就业、创业的有机结合。

七、修业年限

基本学制为四年，最长修业年限为六年。学生在修业年限内修满规定学分方可取得毕业资格。

八、学位授予

符合学士学位授予条件者授予经济学学士学位。